{"id":622,"date":"2019-11-30T16:06:13","date_gmt":"2019-11-30T15:06:13","guid":{"rendered":"https:\/\/hawai.li\/apprentissage\/themes\/lembauche\/"},"modified":"2021-06-03T16:51:17","modified_gmt":"2021-06-03T14:51:17","slug":"die-anstellung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expo-apprentissage.ch\/de\/themes\/die-anstellung\/","title":{"rendered":"Die Anstellung"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab Der erste Schritt: eine Lehrstelle finden<\/strong> \u00bb<\/h2>\n\n\n\n

Der erste Schritt von Jugendlichen, die sich nach dem Austritt aus der obligatorischen Schule f\u00fcr eine Berufslehre entscheiden, ist die Suche nach einer Lehrstelle in einem Lehrbetrieb.<\/p>\n\n\n\n

Die meisten von ihnen hatten bisher kaum Kontakt zur Berufswelt und m\u00fcssen sich nun, im zarten Alter von etwa 15 Jahren, mit dem Einmaleins des Bewerbens vertraut machen, das nicht nur auf dem Lehrstellenmarkt seine G\u00fcltigkeit hat, sondern sp\u00e4ter auch auf dem Arbeitsmarkt. Ist die Berufswahl einmal gef\u00e4llt, m\u00fcssen die Jugendlichen ihr Bewerbungsdossier vorbereiten, das heisst: einen Lebenslauf schreiben und Bewerbungsschreiben verfassen. Einige Lehrbetriebe verlangen zudem, dass Bewerberinnen und Bewerber den Multicheck\u00a9-Test<\/a> absolvieren. Kommt ihr Bewerbungsdossier in die engere Auswahl, steht das Vorstellungsgespr\u00e4ch an, das h\u00e4ufig durch eine mehrt\u00e4gige Schnupperlehre im Betrieb erg\u00e4nzt wird. Hier treffen die Jugendlichen auf die Personen, die f\u00fcr die Rekrutierung zust\u00e4ndig sind (Gesch\u00e4ftsinhaber, Berufsbildnerin, Bildungsverantwortliche oder HR-Fachpersonen, je nach Unternehmensgr\u00f6sse und -organisation) sowie auf die anderen Mitarbeitenden des Betriebs. Nun ist es wichtig, dass sich die Jugendlichen ins richtige Bild r\u00fccken (Kleidung, Sprache, Verhalten) und zeigen, dass sie motiviert sind, denn es gilt, die Lehrbetriebe von sich zu \u00fcberzeugen, um die Lehrstelle zu ergattern.<\/p>\n\n\n\n

In diesem ganzen Bewerbungsprozess werden die zuk\u00fcnftigen Lernenden mit einem Lehrstellenmarkt<\/a> konfrontiert, der ebenso hart umk\u00e4mpft ist wie der Arbeitsmarkt. Wie gross der Wettbewerb auf dem Lehrstellenmarkt ist, h\u00e4ngt vom Wunschberuf ab. Kandidaten\/innen f\u00fcr eine Lehrstelle m\u00fcssen sich bei vielen Lehrbetrieben bewerben, bis sie eine Lehrstelle finden. Doch nicht immer finden sie auch wirklich eine Lehrstelle in ihrem Wunschberuf.<\/p>\n\n\n\n

Bei der Lehrstellensuche und im Anstellungsprozess machen die Jugendlichen den ersten Schritt auf dem Weg, den man \u00dcbergang von der Schule in die Arbeitswelt<\/a> nennt. Von der Erstellung des Lebenslaufs bis hin zur Selbstpr\u00e4sentation sammeln sie dabei wichtige Erfahrungen f\u00fcr ihre weitere berufliche Laufbahn in einem Umfeld, in dem das Verhalten <\/a>eine wichtige Rolle spielt. Es handelt sich um eine anspruchsvolle Phase, die Vorbereitungs- und Begleitarbeit erfordert.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Die richtige Person f\u00fcr den Job<\/strong> \u00bb <\/h2>\n\n\n\n

Die Berufslehre ist in der Schweiz stark verankert, und deshalb sind Lehrbetriebe regelm\u00e4ssig auf der Suche nach Lernenden. F\u00fcr sie gilt es, die \u00abrichtige Person\u00bb zu finden<\/a>, die Person, von der sie denken, dass sie den Beruf mag, dass es ihr im Lehrbetrieb gef\u00e4llt und sie den Abschluss schaffen wird.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Lehrbetriebe<\/a> bedeutet die Einstellung von Lernenden, junge Menschen auf den Beruf vorzubereiten und so den beruflichen Nachwuchs zu sichern. Zugleich bilden sie auch k\u00fcnftige Mitarbeitende des Betriebs aus. F\u00fcr die Lehrbetriebe ist es wichtig, dass sie sich richtig entscheiden, schliesslich wollen sie Schwierigkeiten vermeiden die gar zu einer Lehrvertragsaufl\u00f6sung nach den ersten Monaten f\u00fchren k\u00f6nnten. <\/p>\n\n\n\n

Bei der Sichtung der Bewerbungsdossiers von Jugendlichen, die kurz vor dem Abschluss der obligatorischen Schule stehen oder diese k\u00fcrzlich abgeschlossen haben, versuchen die f\u00fcr die Rekrutierung zust\u00e4ndigen Personen (HR-Personal in Grossunternehmen, Berufsbildner\/innen oder Gesch\u00e4ftsinhaber\/innen in kleinen und mittleren Betrieben) herauszufinden, wer die oder der \u00abrichtige Lernende\u00bb f\u00fcr ihren Betrieb ist. Dabei st\u00fctzen sie sich auf die schulischen Leistungen der Bewerberinnen und Bewerber und auf die Ergebnisse von Tests wie z. B. Multicheck\u00a9, doch nat\u00fcrlich machen sie sich auch w\u00e4hrend einer Schnupperlehre oder im Vorstellungsgespr\u00e4ch ein Bild von den Bewerberinnen und Bewerbern. Dieses Gespr\u00e4ch bedeutet ein erstes pers\u00f6nliches Treffen. Hier werden die Interessen und Pl\u00e4ne der jungen Bewerberinnen und Bewerber den Erwartungen, Bed\u00fcrfnissen und Anforderungen der Lehrbetriebe gegen\u00fcbergestellt. Neben den bereits erw\u00e4hnten messbaren Kriterien (Schulnoten, Testergebnisse, Schnupperlehre) spielen bei der Auswahl von Lernenden noch weitere Kriterien eine entscheidende Rolle<\/a> (Kleidung, Verhalten, Aussrucksweise, Bauchgef\u00fchl). <\/p>\n\n\n\n

Die Anstellung ist ein heikler Moment f\u00fcr Lernende und Lehrbetriebe. F\u00fcr die Lernenden birgt sie die Gefahr, dass mitunter seit der Kindheit gehegte berufliche Zukunftstr\u00e4ume mit einem Mal zerschmettert werden. F\u00fcr die Lehrbetriebe geht mit der Anstellung einer lernenden Person das Risiko einher, dass die oder der gew\u00e4hlte Lernende diesen Beruf eigentlich gar nicht ergreifen wollte. In der Tat gibt es Berufe, die bei Jugendlichen weniger Anklang finden, die sie aber aus verschiedenen Gr\u00fcnden letztlich trotzdem ergreifen, etwa weil sie keine Lehrstelle im Wunschberuf finden oder die schulischen Leistungen f\u00fcr den Wunschberuf nicht ausreichen.<\/p>\n\n\n \n Die Schwierigkeiten <\/a>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab Der erste Schritt: eine Lehrstelle finden \u00bb Der erste Schritt von Jugendlichen, die sich nach dem Austritt aus der obligatorischen Schule f\u00fcr eine Berufslehre entscheiden, ist die Suche nach einer Lehrstelle in einem Lehrbetrieb. 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